Evaluer et progresser en fluence de lecture

 Une fois par mois, nos élèves seront évalués sur leurs compétences de fluence. 
Ce n'est pas seulement la vitesse de lecture mais aussi et surtout l'intonation, le rythme, l'expression.
Les résultats seront communiqués aux familles et un entraînement hebdomadaire sera proposé en classe et à la maison avec l'aide des familles.

Merci pour votre collaboration et n'hésitez pas à me poser vos questions si nécessaire.

A la rencontre de Joël POMMERAT

 Après avoir étudié deux extraits d'une de ses pièces de théâtre, il est maintenant temps d'en découvrir un peu plus sur cet auteur français. En complément de la note d'intention et des éléments biographiques proposés, nous allons aussi visionner une vidéo de Réseau Canopé où il nous parle de son écriture ici. 

Tina et le serpent à plumes

 Pour la troisième année, nous allons découvrir le plaisir d'écouter un podcast tous les lundis matins. 
Et cette année, nous nous envolons vers le Mexique pour suivre les aventures de Tina et ses amis dans cette création de Vincent HAZARD et Cédric AUSSIR pour France Inter.

 

Le théorème du pissenlit

 

Après une période consacrée à l'écriture collective, nous allons étudier l'écriture et la pratique théâtrale autour de l'oeuvre de Yann VERBURGH, découverte l'an passée au théâtre de La Criée.
Nous aborderons les thèmes du travail des enfants et de l'égalité à travers les personnages de Li-Na et Tao et étudierons les spécificités du langage théâtral.

Merci Sabine !

Nos élèves ont pu poser toutes leurs questions sur le métier d'auteur et le monde du théâtre à Sabine TAMISIER lors de la rencontre organisée par Mme LEONARD.
Elle s'est montrée attentive et très drôle puis nous a lu un extrait d'une de ses pièces.

Nous espérons pouvoir travailler avec elle plus longuement dans le cadre de notre projet Découverte du spectacle vivant.

Natural Spirit, un manga à écouter !

 

Tous les lundis, nous commencerons notre journée en écoutant un épisode du manga audio Natural Spirit créé par Thomas Le Petit-Corps pour Milan.
Nous suivrons l’histoire de Kéo et ses amis. Ils partent à l’aventure et affrontent ensemble le terrible Dépeceur, pour sauver le monde fantastique d’Anima.
Pour en savoir plus, c'est ici...
Un manga shônen à lire avec les oreilles !

 

L'ULIS a lu : La Mécanique du coeur de Mathias MALZIEU

 

Et si ce n'était pas fini...

 

Maintenant que nous avons fini notre étude du roman de Mathias MALZIEU et vu le film qui a en été tiré, nous allons écouter cette chanson, sortie après le film, qui nous offre un nouveau regard sur la fin de l'histoire.
C'est par ici...

La Mécanique du Coeur : le film

 

Pour terminer notre étude du roman de Mathias MALZIEU, nous allons visionner le film qu'il a co-réalisé avec Stephane BERLA en 2014 et qui a reçu le César pour le meilleur film d'animation en 2015.

Nous allons y retrouver Jack, Miss Acacia, Mme Madeleine, Joe et tous les autres...

La quête de Jack

 

Jack est forcé de s'exiler d' Edimbourg et rencontre Georges Méliès qui va l'aider à transformer son rêve de retrouver Miss Acacia en réalité.

Mais, savez-vous que Georges Méliès a réellement existé. Nous allons visionner une vidéo ici pour en apprendre plus sur le premier réalisateur de films de genre. Sans lui, pas de science fiction, ni de film d'horreur !

Le western de la cour de récréation

 Notre nouvel extrait du roman La Mécanique du Coeur de Mathias MALZIEU nous rappellera qu'il faut toujours maîtriser sa colère sinon les conséquences peuvent être irrémédiables...

Et nous découvrirons ensemble le personnage de Joe ici.

Une flamme à lunettes

 

Nous poursuivons notre étude du roman La Mécanique du Coeur avec la chanson de la rencontre entre Jack et Miss Acacia, interprétée par Olivia RUIZ et Mathias MALZIEU avec son groupe DIONYSOS.

Et nous verrons aussi un extrait du film ici.

Jack et la mécanique du coeur

 Avant de poursuivre notre étude du roman de Mathias MALZIEU, écoutons-le nous parler de Jack, le héros de cette histoire ici. A quel autre héros de cinéma ou de bande dessinée vous fait-il penser ?

L'ULIS mène l'enquête

 

Après avoir découvert les caractéristiques et le champ lexical du roman policier et avant de lire le troisième chapitre du roman "Les doigts rouges" de Marc VILLARD, nous allons rédiger les fiches et chercher les informations pour créer notre mur de détective dans la salle 301.

Mais saurons-nous démasquer le coupable ?

Découverte du roman policier jeunesse

 

Notre première séquence de français littérature va nous permettre de découvrir ce genre très populaire à travers la lecture et l'étude du roman "Les doigts rouges" de Marc VILLARD.
Nous pourrons lire d'autres polars jeunesse sélectionnés par nos libraires partenaires tout au long de l'année.

Que l'enquête commence...

Le jour où j'ai raté le bus de Jean-Luc LUCIANI

Après l'étude d'une pièce de théâtre, nous allons consacrer notre deuxième séquence de français littérature à celle d'un roman.

Avant de le découvrir, voici les couvertures de ses quatre dernières éditions.

 

 

Retour du théâtre...

 

Les 9 élèves qui ont assisté au spectacle ont rédigé une fiche critique sur la pièce de David LESCOT :

5 élèves l'ont adorée, 2 l'ont bien aimée et 2 ne l'ont pas aimée.

7 élèves étaient contents de voir la pièce, 6 ont dit avoir ri et 4 s'être ennuyés par moments, ou tout le temps pour Ibrahim O. Mais il a le droit, bien sûr
😉

Leur personnage préféré est la Petite Sœur, et deux scènes leur ont particulièrement plu : la scène au parc avec Marguerite et la chanson de Coralia, et la dernière scène avec Petite Sœur et l'appel téléphonique de Moi à Marguerite.

N'hésitez pas à visiter la page officielle sur la pièce pour ré-écouter l'inoubliable "J'aime trop ton style" ici !!!

"J'ai trop d'amis" de David LESCOT

 

Dans le cadre de notre programme de découverte du spectacle vivant en partenariat avec le théâtre de La Criée, nous allons voir notre première pièce de l'année jeudi 21 octobre. Et il s'agit de la pièce que nous avons étudié ce trimestre en français littérature sans en connaître la fin pour garder le plaisir de la surprise...

Nous aurons aussi la chance de rencontrer les acteurs.trices juste après le spectacle.

Merci à Mathilde CHEVALLEY de La Criée pour l'organisation de ce moment et au Conseil Départemental pour le financement de ce programme.

J'ai trop d'amis de David LESCOT

 

La première œuvre que nous allons étudier cette année est une pièce de théâtre de David LESCOT qui aborde le thème de la vie au collège du point de vue d'un élève de 6°.

Nous aurons l'occasion d'échanger avec son auteur au cours du trimestre et de voir cette pièce au Théâtre de La Criée, si la situation sanitaire nous le permet.

Ecriture créative : Jack et la carte au trésor

Nos élèves de 6° et 5° ont relevé le défi de rédiger un récit à partir de trois cartes du jeu Speech.

 Voici le résultat d'une première séance après une réécriture collective :

"Le bateau du pirate Barbe Noire a coulé. Avant de disparaître, le pirate laissa une lettre d'adieu et prit la carte de son trésor pour la mettre dans une bouteille.
Des siècles plus tard, une famille est venue pique niquer sur la plage. Le jeune garçon de la famille, nommé Jack, a trouvé la bouteille dans les rochers. Il l'a ouverte et a vu la carte au trésor."

 Aurez-vous la patience d'attendre la semaine prochaine pour la suite de notre histoire ?😉