Affichages collectifs et autonomie

Pendant deux séances, les élèves de l'ULIS ont réfléchi aux outils et affichages qui pourraient les aider à être plus autonomes pendant les activités de lecture et de production écrite.
A la liste des 100 mots les plus utilisés aux cycles 2 et 3 se sont ajoutés un ensemble d'affichettes proposées par le site Bout de Gomme que les élèves ont eux-mêmes placés sur les murs et les meubles de la salle 301.