Après avoir amélioré la fiche d'intervention des AESH, présentée lors des ESS et des conseils de classe, et créé un document présentant les adaptations pertinentes pour chaque élève, l'équipe AESH va réfléchir à un outil pour suivre et accompagner les élèves qui présentent des difficultés à expression comportementale.
Dans le cadre de sa mission de référent établissement inclusif du collège, M TESTA les accompagnera dans cette réflexion sous l'autorité de Mme DAMMAME, Principale Adjointe du collège.
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