Matinée de réflexion équipe AESH

 Pour la troisième année, tous les AESH vont se réunir à l'ULIS le vendredi 22 décembre pour continuer leur réflexion sur l'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers du collège.

Après avoir amélioré la fiche d'intervention des AESH, présentée lors des ESS et des conseils de classe, et créé un document présentant les adaptations pertinentes pour chaque élève, l'équipe AESH va réfléchir à un outil pour suivre et accompagner les élèves qui présentent des difficultés à expression comportementale.

Dans le cadre de sa mission de référent établissement inclusif du collège, M TESTA les accompagnera dans cette réflexion sous l'autorité de Mme DAMMAME, Principale Adjointe du collège.

Vaincre à Rome au théâtre de La Criée

Le vendredi 12 janvier, nous irons assister à la représentation de ce spectacle qui nous fera découvrir le destin exceptionnel d'Abebe BIKILA, premier champion olympique africain, à travers les voix du héros, de son épouse, de son entraîneur et d’un commentateur sportif.

A la fin du spectacle, nous participerons comme toujours à un bord de scène avec les acteurs et l'équipe du théâtre.

Et si ce n'était pas fini...

 

Maintenant que nous avons fini notre étude du roman de Mathias MALZIEU et vu le film qui a en été tiré, nous allons écouter cette chanson, sortie après le film, qui nous offre un nouveau regard sur la fin de l'histoire.
C'est par ici...

Rencontres familles - enseignants

Pour faire le bilan de ce premier trimestre, je vous propose de nous rencontrer sur rendez-vous selon les modalités suivantes :

- Elèves de 6° et 3° : le lundi 18 décembre de 17h à 19h en salle 301.

- Elèves de 5° et 4° : le jeudi 21 décembre de 17h à 19h en salle 301. 

Vous pourrez ensuite rencontrer les professeurs de votre enfant si vous le souhaitez. 

N'oubliez pas de me confirmer votre heure de passage avant le vendredi 15 décembre dernier délai. 

Le bulletin trimestriel vous sera remis pendant ces rencontres.

Visite du théâtre de La Criée

 Jeudi 21 décembre, Mathilde CHEVALLEY, responsable de l'accueil des publics, nous fera découvrir la face cachée de La Criée : coulisses, fonctionnement, anecdotes... Elle répondra aux questions que nos élèves ont préparé cette semaine.

La Criée a été notre partenaire dès l'ouverture de l'ULIS à Anatole FRANCE, il y a 10 ans et nous a permis de nous émerveiller, de rire, d'être ému et parfois de faire une petite sieste pendant ses spectacles...

La Mécanique du Coeur : le film

 

Pour terminer notre étude du roman de Mathias MALZIEU, nous allons visionner le film qu'il a co-réalisé avec Stephane BERLA en 2014 et qui a reçu le César pour le meilleur film d'animation en 2015.

Nous allons y retrouver Jack, Miss Acacia, Mme Madeleine, Joe et tous les autres...

17 aout 2050

Tout le monde parle de changement climatique et nous en avons déjà étudié certains facteurs mais ce bulletin météo présenté par Evelyne DHELIAT en 2014 va nous permettre de mieux en comprendre les conséquences sur notre planète.
Sortez vos ventilateurs et vos crèmes solaires, c'est par ici.

Les échanges gazeux

 

Nous allons maintenant nous imaginer à une taille microscopique pour découvrir les échanges de gaz à l'intérieur de nos alvéoles pulmonaires avec cette vidéo :ici

La quête de Jack

 

Jack est forcé de s'exiler d' Edimbourg et rencontre Georges Méliès qui va l'aider à transformer son rêve de retrouver Miss Acacia en réalité.

Mais, savez-vous que Georges Méliès a réellement existé. Nous allons visionner une vidéo ici pour en apprendre plus sur le premier réalisateur de films de genre. Sans lui, pas de science fiction, ni de film d'horreur !

L'ULIS dit NON au harcèlement

 

Le jeudi 9 novembre est la journée de lutte contre le harcèlement à l'école.
Nous allons mener une réflexion sur ce thème après avoir visionné une vidéo d' 1 Jour/ 1 Question ici et une vidéo primée au concours Non au Harcèlement 2023 ici.

Nous reviendrons ensuite sur les dispositifs mis en place pour aider les élèves ciblés par des harceleurs et recueillir la parole des élèves témoins et des familles.

Enfin nous produirons des écrits individuels et une création graphique collective qui représenteront ce que l'ULIS a à dire sur le harcèlement.